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《这个老师不太冷》

发布时间:2013年03月15日 点击数:

    跑操结束,大家明显懒懒的不想动,几个男生连吞两口水还不停地咂着嘴,夸张的模样让人忍俊不禁。化学老师就在这样自由的氛围下出场了,他扁着嘴,眼睛微皱着,表情很不满的走了进来:“读书啊,快把昨天的内容拿出来读一读,怎么就不知道节约时间呢?”在大家配合的读书声中,我们又开始了新一天的化学课。

    开学没多久,化学老师就有了一个有意思的外号“物质的量”,这可不是一个贬义词,你若去听听他的课,也保准被逗乐,他在课上常不经意地展示着他的“王氏普通话”,大家就心照不宣地闷声笑,估计他也听见了,就由着我们笑了。有好事地男生下课爱模仿他说话地腔调,常常逗得我们开怀不已。“哦……”

    他的板书很有力,粉笔敲在黑板上的“噔噔”声有节奏的跳跃着。他的字写得很快,嘴上说完了,手上也写完了,比我们用笔在纸上写都要迅速,但很工整。一节课常常都是一黑板的内容,边写还要为我们讲解知识,默默忍受飞扬的粉笔灰,想想也实在是辛苦。

    他的化学课并不沉闷,也许与他的大嗓门有关。所谓“人如其字”,他做什么事情都是爽爽快快的,化学课是最忙的,手上要不停写,嘴里还要不停说,脑袋还要不停转——要是光顾记笔记,没有跟着他一起念叨,他还急了:“你们说撒,这里填什么?”“嘿,嘿,讲话讲话。”有时我们气氛很好,他就会神采飞扬地说:“恩!就是这样,很好!”

    “物质的量”表情很丰富。抛出一个问题,他会露出很苦恼地表情,“到底是什么呢?”抿着嘴,等待我们思考,忽然有一副了然的样子“哦,原来是这样啊。”便乐在其中地讲解起来,最后还问了句“是不是啊?”我们学着他拖着长长的调子答道。讲到激动处,他的声音便立即提高了分贝,手握粉笔在空中比划着,临了还用手指骨节敲打着黑板表示强调,我真担心他的手指痛不痛。

    有几天上课时发现他走路姿势怪异,仔细一看,好像是脚受伤了,所幸,不出几天便恢复健康,他的课还是那么富有激情,他也仿佛不知疲惫似的。一天体育课,我与同学在空地上打羽毛球,突然同学咳嗽两声,我转过头去,“物质的量”骑着一辆单薄的自行车从北门转弯进来,他一手握着车把手,一手插在衣袋里,微微弯着腰,奋力蹬着脚踏,我俩齐声喊:“老师好。”他重重点了一下头继续向前,看他渐渐远去的背影,我们会心的笑了。

    说了这么多,还没提他的名字呢,他呀,就是我们的王加领老师。

收藏】【打印文章 作者: 高一(2)班 朱益敏 来源:高一(2)班 朱益敏